草青开始教惠子写阿拉伯数字。

惠子认数，但是不会看，不会写。

车厢里没有纸和笔，但是有平板，有随时随地都可以调出来的屏幕。

惠子就对着虚化的白板，用手一笔一划地描摹。

草青已经很久没有做这种幼儿启蒙了，生疏了很多。

她很快就把这个活交给了天鹅。

天鹅不仅比草青擅长，而且也非常地科学。

惠子注意力一次差不多只能集中15分钟左右，天鹅每次都控制在15分钟以内。

等到惠子自己休息玩了一会儿，天鹅又颠颠地过来，丝滑地切入了教学。

它教的东西，不只有阿拉伯数字。

车厢里电器如何规范使用，饭前便后要洗手这些，也一并教了。

草青很满意。

她自己也在看屏幕。

穴都人有自己的网络空间，据说是可以连同意识也上传。

只是地表没有信号，也没有储存的服务器，所以不支持这项功能，草青点开的很多页面，都提示暂不支持。

草青问：“天鹅，我能看看你的数据库吗。”

天鹅说：“抱歉，没有检测到这方面的权限。”

草青说：“我们关系这么好，你不能给我开一个吗？”

“是的，我们关系很好，但是想要获得阅览数据库的权限，需要获得管理员的审批同意，有需要的话，我可以为你提交申请。”

“谁是管理员？”

草青问。

天鹅：“抱歉，这个问题涉嫌机密，我无法回答。”

草青气笑了。

她上手慈祥地拍了拍天鹅的脑袋。

天鹅就像一个保龄球一样被推倒在地，然后一轱辘地爬了起来。

草青再推。

天鹅往桌上一躺，不动了。

草青说：“穴都其它机器人也像你这样？”

天鹅说：“仿生人有不同的性格底层设置，仿生人会根据人类的反馈来调整自己的行为模式。”

草青：“你的底层设置是什么？”

天鹅说：“抱歉，这个问题涉嫌机密，我无法回答。”

草青：“我以前听说过一个骂人的词，叫人机。”

天鹅：“你又想骂我了吗？”

草青言简意赅：“滚。”

天鹅便去找惠子教学了。

草青百无聊赖，在屏幕里找了几个小游戏。

一种纸牌游戏，对面是三头六臂的一个怪兽，每出一张牌，都可以释放技能，扣掉对面的血。

草青玩的兴致勃勃。

她眼前五光十色，各种绚丽的特效层出不穷。

本来在听天鹅讲课的惠子，目光频频落在草青面前的屏幕上。

天鹅忍无可忍：“惠子在学习，请别干扰。”

草青摸摸鼻子，去了二楼的大床。

床上也是有屏幕

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。